中山市以建设教育强市为总目标、总任务，加速教育创新步伐与教育现代化进程，努力办让人民满意的教育，教育强市建设取得阶段性成果。
　　一、超常规加大教育投入，创建成果显著。2000～2005年，全市教育总投入超83亿元，年度教育经费总投入从8.67亿元增加到23.6亿元，其中财政性教育经费支出从4.75亿元增加到13.5亿元，增加4.8倍。在2003年5月全市建设教育强市动员大会提出中山要在2005年建成教育强市的奋斗目标后短短2年间，全市省教育强镇（区）从最初的1个增加到19个，省教育强镇数达到全市镇区总数的82.6%。2005年12月，中山成为广东省第三个教育强市。
　　二、中小学布局调整成效显著，优质学位大幅增加。2003～2005年，全市投入8亿元资金，撤并学校86所，新建、扩建、重建、搬迁、改建学校84所，完成建筑面积49万平方米。新建、扩建学校普遍达到省市等级学校的硬件标准，使全市学校的办学条件大为改善。2000～2005年,全市等级学校数量从84所增至241所（含幼儿园），全市中小学优质学位覆盖率超过80%，其中小学优质学位占总数的88.6%，拥有市一级初中的镇区达87%，初中优质学位占总数的77.8%；高中优质学位占总数的80%，其中普通高中优质学位比例达100%，大大缓解人民群众对优质教育的强烈需求。
　　三、“三名工程”全面实施，教育资源进一步优化。一是启动国家级示范性高中建设，做强、做大、做优普通高中。2002年以来，已投入创建经费5亿元，取得很大进展。中山纪念中学、市侨中、市一中分别于2006年3月30日、4月26日、4月29日通过广东省国家级示范性高中初期督导验收。二是名师、名校长、学科带头人、后备干部的培养初见成效，整体师资水平进一步提升。2005年全市小学专任教师具有大专以上学历，初中、普通高中、中等职业学校专任教师具有本科以上学历的比例分别为85.4%、75.8%、97.5%、90%。幼儿教师学历达标率99%，新招聘教师学历达标率100%。和谐的社会氛围，尊师重教的良好风尚，以人为本的管理理念，尤其是2003年中小学人事制度改革的成功实施，使全市形成了能进能出、合理流动、有序竞争、人尽其才、让人才脱颖而出的良好环境。三是顺利完成学校领导班子换届工作。一批政治上靠得住、工作上有干劲、作风上过得硬、治校有水平的干部被选拔到学校领导岗位，为把各级各类学校领导班子建设成“政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调”的坚强领导集体奠定良好基础。
　　四、教育信息化建设提速，加快信息技术与课程的整合。2000～2005年，全市中小学拥有计算机数从14301台增加到41000台，生机比（学生占有计算机比例）由20∶1提高到7.6∶1；中山“校校通”工程光纤上网学校从14所增至263所，建立校园网的学校从21所增至184所。全市中小学100%装备计算机室，100%实现了“校校通”。全市教师参加广东省计算机初级考试合格率达100%，中级考试合格率达88%。中山教育信息网成为省内外知名网站。在完善中山教育信息网的同时，全面开通“教学通”、“培训通”、“管理通”、“家校通”、“社区通”及师生学习资源库等特色网站，不断扩大信息技术与学科教学整合的内涵和范围，开发、应用多个教育管理平台。
　　五、中山市中学优质化工程建设取得初步成果。项目学校管理水平和教学质量稳步提升，带动辐射作用日益突出。2005年9月，中山与华东师范大学签订合作协议，聘请由全国著名教育专家、华东师范大学教授、博士生导师陈玉琨领衔，教育部中学校长培训中心的17名教授、中学退休名校长和博士研究生组成的专家组，首期对全市15所各种类型的中学（主要是镇区学校）进行诊断性指导，帮助学校解决薄弱环节，提高办学水平与教育质量，带动中山市中学实现整体优化、均衡发展。经过一年的实践，这些学校的办学水平和教育质量明显提高。此举被陈玉琨教授誉为“开创了中国基础教育先河，并将在中国教育史上写上一笔”。
　　六、振兴初中行动计划初见成效，开始破解基础教育最薄弱环节。2004年启动振兴初中行动计划，市财政2005～2008年安排初中建设专项经费，投入3200万元用于初中学校“软”“硬”件建设。各镇区积极响应，迅速行动，掀起新建、扩建初中学校，推动初中学校上等级的热潮。至2006年3月全市已有21个镇（区）共新建、扩建初中55所，投入资金8亿元。初中建设的全面加强，使初中教育面貌发生深刻变化，教育教学质量显著提高，为办好高质量、高水平的高中教育奠定坚实基础。
　　中山成为广东省第三个教育强市，标志中山市创建高水平、有特色的现代化教育强市工作取得阶段性成果，教育综合实力跻身全省先进行列，谱写中山教育发展史新篇章。（市教育局）